En el Establecimiento Educativo CENMA Nº 291
anexo Inriville, sito en el domicilio; Sarmiento 220, Inriville, Marcos Juárez, provincia de Córdoba se reúnen
en el día cuatro de mayo de dos mil siete la Prof. Hilda Augusta Schiavoni, representante de UNILETRAS, SEMILLA DE
LA JUVENTUD - UNISEM, la docente y periodista Sra. Evangelina Ritta....... y la sra. Directora del CENMA Sra.
Jorgelina Bonansea para llevar a cabo la inscripción a Naciones Unidas por las Letras y Semillas de la Juventud
por lo cual se avienen a completar el formulario correspondiente.
NOMBRE DEL PROYECTO: Cuido mi suelo y él me cuida a mí.
Inclusión de la actividad literaria dentro
del aprendizaje cotidiano procedente de diversos proyectos.
GESTORES:
HILDA AUGUSTA SCHIAVONI: procura unificar la inclinación
hacia las letras.
EVANGELINA RITTA:
su función es insertar la enseñanza de la escritura creativa. Extiende su actividad en la escuela Mariano Moreno
en cuanto a la lectura de poemas y escritura de cuentos.
JORGELINA BONANSEA: abre las puertas para que desde el CENMA que ella coordina se trabaje con la escritura.
Se adhiere la escuela Mariano Moreno, propiciando la
creatividad entre sus alumnos
HISTORIA
DEL PROYECTO
En la actividad cotidiana
de la enseñanza se vio la posibilidad de insertarse a UNISEM viendo la importancia de adherirse a dicho proyecto. Paralelamente
se observa la pequeña inclinación que existe hacia la escritura y se decide incrementarla con el objetivo de
incentivar a los educandos incorporándolos a un movimiento de tipo internacional.
El desarrollo del Proyecto dentro del CENMA Nº 291 de una huerta orgánica
que tiene por fin ampliar las oportunidades de inserción laboral a los alumnos una vez finalizados sus estudios
secundarios, y promover, así, la iniciativa emprendedora de los mismo en la sociedad actual. Se intenta, a partir de
esta propuesta curricular, transitar hacia formas más colaborativa de trabajo institucional y en pos de la paz y con
el mundo del trabajo que se pueda expresar en palabras tanto en el desarrollo, la floración, la culminación
de los frutos más la declinación del vegetal.
Dentro de la actividad Jorgelina Bonansea oficia de coordinadora y colabora con ella las docentes
Daniela González y María Julia Piatti.
FILOSOFÍA:
Lograr de la enseñanza una fiesta donde se incorpore aprendizaje,
producción y transformación de la cotidiano en literatura.
PRINCIPIO
Y OBJETIVOS
Formación en
la vida profesional industriosa de una actitud de trabajo en paz y capacidad para volcar las experiencias en palabras con
tendencia a un crecimiento poético.-
DIRECCIÓN FÍSICA COMPLETA
Hilda Augusta Schiavoni
Hipólito Irigoyen 486
CP: 2587
INRIVILLE
Prov.
de Córdoba
Pep. Argentina
Tel. 03467480218
Mail: hildaaugustaschiavoni@nodosud.com.ar
TIPO
DE ENTIDAD
Institución educativa
NIVEL ESCOLAR
Primario y Secundario
SECTOR SOCIAL Y ECONÓMICO
Los alumnos proceden de hogares de desempeño normal dentro de la clase media. No existe
en la localidad la Villa Miseria. Todos los niños completan su ciclo primario y en cuanto al secundario muchos lo finaliza
en la escuela para adultos denominada CENMA. El sector económico es variado pero no puede decirse que sufren de carencias
en cuanto a las necesidades fundamentales.
Se adjunta a nuestro proyecto la Secretaría de
Cultura con sus diversos talleres. La producción dentro del CENMA y de la escuela Mariano Moreno es narrativa. Se informará
oportunamente los movimientos en cuanto a pintura, danzas, teatro y educación especial de Medio Ambiente que se lleva
a cabo por medio del Biólogo Sr. Guillermo Ricobelli.
Género Literario
Trabajo con género narrativo ficcional y no ficcional en educación Especial con el Cuidado
del medio Ambiente
METODOLOGÍA UTILIZADA:
Inductiva
PROGRAMAS MOTIVACIONALES DE ATRACCIÓN DE JÓVENES AL PROYECTO
Al joven le atrae la parte económica de su producción,
los beneficios hacia su familia. Lo que se incorpora es la experiencia sublime de hacer de su actividad un canto a la vida,
una producción literaria que eleve su espíritu y autoestima. Entre los niños se solazan con la posibilidad
de ser premiados y de que sus trabajos figuren en antologías internacionales.
EVENTOS DE IMPORTANCIA - PERIODICIDAD
Los mismos se irán a justando de acuerdo a los espacios que genere
la educación general. Recientemente se ha brindado una charla sobre la mujer. La Institución funciona dntro
de la Escuela Justo José de Urquiza, que suele traer a escritores o realozar feria de libros donde se incorporan nuestros
estudiantes.
Por otra parte, trabajaremos
con el " Proyecto Cultural Sur Internacional" que participan 22 paises y 120 localidades culturales identificado
como: PC- Sur- (Proyecto Sur) con el lema " Unido en la diversidad hacemos la diferencias" quien organiza un recital
en todos los países, ciudades y poblaciones de poesía. Desde aquí se realizará en la escuela Mariano
Moreno.
Por otra parte trabajaremos
con la agrupación Puente de Palabras del MERCOSUR Cultura de Extremo a Extremo
DETALLE
DE PROGRAMACIÓN DE ESOS EVENTOS
Se
programa dando a conocer reiteradamente que son miembros de UNISEM Se procura que cada uno vivencie en carne propia la actividad,
que comprendan que unirse al quehacer literario es dar trascendencia a su vida. Por lo general existe un esquema que comienza
con el Himno Nacional, el desarrollo del acto que se dará a conocer y el cierre con el retiro de las banderas.
MEMORIAS, PUBLICACIONES, POEMARIOS DE JÓVENES POETAS, OTROS GÉNEROS
- NOTAS
Anualmente publican sus
poemas en la antología Internacional Puente de Palabras, estudiantes de la escuela Urquiza, Mariano Moreno, CENMA e
Instituto Secundario José María Paz además de la Fundación Abriendo el Corazón que son
enviados por la Sra. Gladis López Pianesi
POETAS
Y ESCRITORES PARTICIPANTES
Se trata
de trabajos escolares tratando d dar relevancia a la escritura.
OBRAS DE REFERENCIAS UTILIZADAS EN EL PROYECTO
CONCURSOS,
PREMIOS MENCIONES Y DIPLOMAS OBTENIDOS
Son
los procedentes de la organización Puente de Palabras del MERCOSUR, Cultura de Extremo a Extremo y de las organizadas
por la agrupación "Algo por Colombia" desde donde se extendió el Lauro de Oro y se expuso en El Cairo,
Uruguay y otros países por medio del Foro Mundial de la Paz para la Juventud desde Living Peace.
EVALUACIÓN DE RESULTADOS DESDE EL PUNTO DE VISTA
DE COMPORTAMIENTO ESCOLAR Y SOCIAL, FAMILIAR VERSUS EDUCACIÓN LITERARIA
La sociedad se complace de que nuestros niños nos representen desde lugares
distantes, las escuelas por medio de su personal se sienten satisfechas y la familia s congratula de ver que sus hijos son
premiados y participan de programas radiales.
CREADORES
DEL PROYECTO
Prof. Hilda Augusta
Schiavoni, Coordinadora del CENMA docente Jorgelina Bonansea y Periodista y docente Evangelina Ritta
INCLUIR HOJA DE VIDA DEL PROYECTO
La actividad literaria se ha desarrollado paralelamente
con el concurso Puentes de Palabras guiados respectivamente por las Profesoras Enriqueta Borri y Silvina Balzi, la periodista
y docente Evangelina Rita y la Profesora de Arte Lucía Riva
DIRECTOR DE TALLERES ASESORES, COORDINADORES
Docente y Periodista Evangelina Ritta, Profesoras Hilda Schiavoni, Lucía
Riba, Silvina Balzi, Enriqueta Borri, docentes Daniela González y María Julia Piatti.
MATERIA
SEDE
DEL PROYECTO
Salón de clase
y/o exteriores
EVENTOS DEL PROYECTO
Participación de concursos, lecturas de poemas
uniéndonos a Palabras en el Mundo.
IDEA
DE LA AGENDA
Participar de concursos
PERIORICIDAD
De manera anual
Se darán intercambio intercolegiales
SEGUIMIENTO
Se
da en el primario y en el secundario. A nivel terciario y universitario se corta porque los chicos migran a las grandes ciudades
para seguir estudios superiores o comienzan a rrealizar tareas del orden común para su sustento.
A nivel universitario s encuentra la educación
a distancia
Se utiliza medios electrónicos
y queda memoria.
CONGRESO MUNDIAL
DE NIÑOS Y JÓVENES
Excelente
PAPEL A DESEMPEÑAR
Me gustaría guiar pequeños
LLEVAR A LOS ALUMNOS
Se presenta la dificultad de la parte económica, si la familia tiene
poder económico para acompañar a sus pequeños, si la familia decide invertir el dinero en ese viaje.
Generalmente en nuestro medio no se da, sus vacaciones consisten en viajes a lugares cercanos. Los viajes largos lo realizan
personas jubiladas u matrimonios con hijos mayores
MEDIOS
FINANCIEROS
Ninguno
Se realizan obras de teatro que trabajan para su propio
sustento
ESTÍMULOS
Quedando un común acuerdo de realizar el día 12 de mayo del corriente
año a las 10:00 una articulación unificando actividades con respecto al proyecto elaborado entre los Niveles
Primario y Medio, "con Córdoba Mi Granja".......con una expectativa de logros conceptuales de aprendizajes
con una convivencia fundamental en valores que nos llevan al crecimiento en la búsqueda del bien común
y la paz entre los pueblos. Con la ampliación del mismo con la Secretaría de Cultura Municipal con sus respectivos
talleres que se adhieren a UNICEM, con los testimonios de trabajo.-
