Semillas de Juventud Siglo XXIPICSBOOK AANorma Argentina GiraltPoesía de la Paz Por los niños del mundoDirectorio de Gestores1er. Concejo Internacional de Semillas de Juventud Siglo XXIEstatutosPrincipios FundamentalesFranco Reinaldo PouNadia de las Mercedes LunaMaría Gracia Reyes Trujillo - EcuadorJuan Daniel Peña García.Laura Ximena Antoniazzi AlbertJimmy HerreraJohanna CastilloNatalia RecepckaThiagoFrank Croquer*Cristian Dario GrittiYésica ZalazarBelén AlbertRebeca Elizabeth Morales VitasMilena Valentina MariñoMarta AngellOfelia AnzilJuan Esteban Chávez SerranoMelina VeronFranco Daniel ComerciAntonio Silva MojicaEducaciónLos MillennialsPoemas FundacionalesJuegos educativos,MetodologíasAngustia ExistencialRetos de la educación Siglo XXIEducación a distanciaEstrategias educativas para la Paz¿Estoy educando bien a mis hijos.?Educación desde las ArtesCine y PoesíaEs posible una educación para la paz?Abriendo el CorazónConferencias VirtualesBendigo las diferenciasLa educación de la Paz y la No ViolenciaTaller de escrituraPonencias para educadoresConciertos de la AlboradaOpinionesMensajes al editorAfiliación

Todo texto subrayado es vínculo al tema de su denominación

Derechos de Autor protegidos por estatutos y registros editoriales internacionales. ©®

________________________________

AroundtheWorld_.jpg

rubin.jpg

CREANDO EL FUTURO DE SEMILLAS DE JUVENTUD SIGLO XXI, Esta iniciativa busca atraer nuevas generaciones de miembros hombres y mujeres de edad escolar y universitaria para ofrecerles el espacio físico y virtual y los medios de comunicación que les permita expresarse en su propio estilo, ser escuchados y apoyados y dados a conocer, su candidato es bienvenido

C.M. Informe Global de Educación 

Nos guste o no, los niños están creciendo en un entorno tecnológico, y saber cómo hacer el mejor uso de buena tecnología es una parte crítica de prepararlos para su vida futura. Importantes habilidades del siglo XXI , tales como la resolución de problemas, la comunicación y la creatividad también se puede mejorar con el uso de   la  tecnología. Este mes nuestros mejores maestros

 van a  compartir sus consejos sobre qué herramientas   han ayudado a mejorar el aprendizaje en las aulas . VER ESTE VINCULO : En este vínculo:   

 https://www.cmrubinworld.com/the-global-search-education-top-teachers-talk-top-tech-to-try?lang=es

Los criterios personales de Jim Tuscano en la selección de sus mejores opciones tecnológicas incluyen  tecnología que soporta "aprendizaje independiente y autodirigido, activo, aprendizaje creativo y colaborativo, así como el pensamiento crítico, proporciona una interfaz intuitiva y fácil de usar y es accesible a todos los estudiantes."Al hacer sus selecciones, Adam Steiner señala que "el dispositivo que usted trae en su salón de clases, en última instancia, es todo sobre el contenido,"Y‘la buena noticia es que nuevos contenidos de realidad virtual educativa está saliendo todos los días.'Al compartir la buena, el malo, y la mejor, Elisa Guerra Cruz señala que "la enseñanza en la cuarta revolución industrial necesita pasión y la iniciativa, y junto con los desafíos que vienen las oportunidades emocionantes ".

"Un verdadero ciudadano del mundo en mi opinión, es un tutor humano de todas las personas en nuestra aldea global, y no sólo del país en que él o ella vive en," Dice la  profesora Ada  Aharoni    Israel,  presidente fundador del Foro Internacional para la Literatura y Cultura de Paz (IFLAC). Ella cree que "las palabras, comunicación, la literatura y las artes, puede promover la paz, la tolerancia y la armonía, y provocar un cambio."Mientras que"la educación es el elemento más importante en el desarrollo, fomentar y propagar la paz,(...)  esta educaciónse debe darse  a los maestros y los padres también'.

Igualmente, en nuestra entrevista con  la   cantautora  Sangho, criado por una abuela que lo  animó a establecer su punto de mira alto, ella ha hecho precisamente eso, superar    las dificultades y desafíos en su juventud  y  encontrar el éxito como cantante, percusionista, y compositora. Ella es una apasionada activista para la educación de las jóvenes y las mujeres en África Occidental "Quién soy represento  África, todos los de África,"  dice, claramente orgullosa de su autoproclamado papel como embajadora  cultural. En su entrevista en la búsqueda mundial de Educación, ella habla sobre el poder de la música como lenguaje universal, y por qué la educación puede "abrir cualquier puerta en esta tierra."

De acuerdo a Charles Fadel, fundador del Centro para el Rediseño Curricular, "Nuevos y más innovadores mapas de conocimiento ahora se necesitan para ayudar a navegar las complejidades de nuestro paisaje en expansión de conocimiento." La organización de Fadel ha sido la producción de nuevos conocimientos mapas que los estándares de conocimiento rediseño desde cero.  Fadel , señala que "la comprensión de la interrelación de las áreas de conocimiento  ayudará a descubrir una progresión lógica y eficaz para el aprendizaje que logra la comprensión profunda."

Naciones Unidas de las Letras, Semillas de Juventud Siglo XXI  da  así  continuidad a su Centro  Virtual  de Investigacion sobre Metodologias en la formacion de  la Juventud. 

 Bienvenida a Uniletras  C. M. Rubin  autora  de dos libros ampliamente leídos,  en línea .  Recibió en el 2011 el  Premio Upton Sinclair, "La Búsqueda Global por la Educación" y "¿Cómo lo Leer?"Ella es también es autora  de The Real Alice in Wonderland, La Alicia real en la Tierra de las Maravillas. Es   la editora  de CMRubinWorld y la  Fundación Disruptor Fellow.  www.twitter.com/@cmrubinworld

Nelly.JPG

MOMENTOS.jpg

Palabra, palabra que sigue el rumbo de lo eterno. La que informa sobre el resto de un mundo que soñamos descartar o vivir. La que nos acerca y propone un futuro vacilante en cuyo suelo no crece la hierba, o nos eleva por sobre todo lo existente, hacia un lugar eternamente verde. Nelly Antokoletz.q.e.p.d. Continúa

TRABAJAR CON LA PALABRA, ABRIR CAMINOS,  APOYAR: 
 
Trabajar con la palabra y la acción para unir a los pueblos del mundo en el valor supremo de la paz y la armonía universal.Abrir caminos para que los jóvenes de hoy y de mañana puedan construir un mundo nuevo donde prevalezcan la solidaridad, el amor y el buen trato hacia los semejantes, a la naturaleza y a la tierra que debe ser considerada como un ser vivo al que hay que cuidar y respetar como la madre que nos sustenta y nos contiene a todos. Apoyar todos los proyectos que tiendan a cumplir este caro sueño con el que estoy con sustanciada por mi condición de docente, historiadora y trabajadora de las letras y la cultura Teresita Moran

1er.Consejo Juvenil Internacional

omt.jpg

La Organización Mundial de Trovadores OMT es una entidad internacional dedicada a promocionar la Trova en los niños, jóvenes y adultos con el firme propósito de unir fraternalmente a través de este género literario a los poetas y escritores. Continúa

RETOS.jpg..jpg

Los retos de la educación Siglo XXI-1. Hay que formar al ciudadano del siglo XXI: la sociedad del siglo XXI requiere individuos creativos, emprendedores, críticos, competentes con el mundo digital, con altos dotes sociales y que se adapten a ambientes laborales diverso.Continúa

BIBLIOT2.jpg

Herramientas y didácticas para bibliotecarios y docentes.María de los Ángeles Durante Círculo de Poetas de Boulogne Sur Mer Argentina, Continúa

CONCIENTIZAR.jpg

Durante la etapa donde el niño depende del mayor, es de vital importancia entender que allí se estás gestando los modelos y modos de comportamiento que el pequeño incorporará en su andar. María Teresa Cedrola. Continúa. www.concientizarparaprevenir.blogspot.com

CONCURSOOMT.jpg

1er.Concurso Internacional de Cuento Infantil -Con la finalidad de fomentar en los niños y niñas la afición y apego a las letras dándoles la oportunidad de expresarlas por escrito, la revista Lunasol Internacional invita al PRIMER CONCURSO INTERNACIONAL DE CUENTO INFANTIL. Continúa.

Jornada.jpg

La Gran Jornada - Córdoba y en Carlos Paz -San Luis Noviembre 2016-Rumbos en la educación por la paz y la unión de los pueblos del mundo.

INRIVILLE4.jpg

Las jornadas vividas en Córdoba y en Carlos Paz en celebració  de Semillas de Juventud Siglo XXI  marcaron un hito fundamental en la historia de Naciones Unidas de las letras, 
destinad0 a marca nuevos  rumbos en la educación por la paz y la unión de los pueblos del mundo.Estas jornadas, grabadas indeleblemente en el corazón de cada uno de los que estuvimos presentes, señalaron para su posterior desarrollo las actividades de preparación de forjadores de Semilleros de la Juventud a través de la educación de la Literatura y las Bellas Artes. Quiero hacer llegar mi admiración por el entusiasmo y solvencia intelectual puestos de manifiesto por Joseph Berolo en las claras directivas dadas a la audiencia y por la valoración cálida y precisa de cada proyecto allí presentados, lo que anima a continuar abordando el tema con mayor fuerza y dedicación. El trabajo de cada uno de los gestores que se comprometan a trabajar en nuestros semilleros, es erradicar la violencia de todos los ámbitos, fomentar la apreciación y vivencia de valores desde la escuela primaria para llegar algún día, al fundamental, la Paz, sustancia de la vida, al que la humanidad toda debe aspirar. El descubrimiento de talentos en los niños y jóvenes y su seguimiento, aun después de terminada la escuela, debe ser también otro de los objetivos de cada Semillero. Con Nilda Guiñazú, querida y talentosa escritora y otros colegas, también talentosos y entusiastas, hemos fundado el Círculo Literario "Letras del Andén", nombrado por los directivos de UNILETRAS   para trabajar en escuelas de la ciudad y de otras aledañas, en cumplimiento de los objetivos nobles y valiosos, enunciados en las Jornadas de Córdoba. Me llenó el alma de emoción el recuerdo lleno de cariño, admiración y nostalgia que hizo Joseph de los queridos escritores que ya partieron pero que permanecen en sus obras y los hechos que protagonizaron. . La plantación del olivo de la paz fue digno corolario para estas excepcionales jornadas que espero revivirlas en el momento en que nuevamente nos reunamos. Un abrazo del alma Teresita Moran.

Experiencia  CICLOS DE LECTURA.  Habiendo trabajado interdisciplinariamente con el texto del  Platero y los alumnos de mi clase de lectura lloraron con el relato de Juan R. Jiménez, cuando narra con tanto lirismo y belleza la muerte del burrito. Estoy segura  que esos niños lectores de muchos otros  textos en su último año en la escuela, no solo desarrollaron su sensibilidad, creatividad, reflexión, pensamiento crítico, conceptos éticos y estéticos como solidaridad, amor a los seres de la naturaleza, respeto, misericordia, altruismo, etc. sino que fueron capaces de escribir sus propios textos, empleando todos los recursos aprendidos, para aplicar en la poesía, la narración, el teatro, etc. lo que ilustraron con dibujo y pintura. Es una mínima muestra de lo que se logra con la educación artística en los niños y en los jóvenes.Teresita


 


Los Millennials FORO ABIERTO

millennials.jpg

Aportes obtenidos directamente de los autores y.o de sus respectivos blogs. La temática general de estas publicaciones está relacionada con nuestro objetivo de fortalecer las bases formativas de la educación de la Juventud adscrita a nuestros Semilleros de Juventud- Siglo XXI

FILOSXXI.jpg

¿Que es la Filosofía Siglo XXI? Ya muchísimas personas en el mundo se han paseado por diversas lecturas en sendos diccionarios de filosofía u obras completas de filosofía, sacando como conclusión conceptos variados como:Amor a la sabiduría. Deseo de conocimiento (Día Intl. de la Juventud)  VINCULAE

EL SEPTIMO ARTE  EN LA EDUCACIÓN

CINE.jpg

Cine y Poesía*Los versos nunca le han sido ajenos al cine. Los pioneros ya detectaron la posibilidad de un lenguaje nuevo más cercano al flujo subconsciente de la poesía. Continúa

Metodologías. A los estudiantes no se les puede hacer deducir la finalidad de la poesía. Ellos mismos la encuentran cuando se enamoran de algo o de alguien y suspiran por expresarlo con palabras diferentes al vocabulario común. Continúa

burke.jpg

EDUCANDO PARA LA PAZ EN TORNO AL ARTE, SE CONSOLIDA LA PAZ MUNDIAL. La Poesía, como lenguaje máximo del sentimiento humano, debe enlazar el pensamiento de los poetas y ser lenguaje de toda otra expresión artística- Cecilia Lamprea de Guzmán. Continúa.

UNESCO.jpg

PDF. adjunto, UNESCO Leer y escribir POESIA Maestros notables explican sus medios para enseÃñar poespia en las escuelas secundarias. PDF

ellector.jpg

Manifiesto del lector-¿Y qué piensan los jóvenes de todo eso que se dice y escribe de ellos, para ellos? Continúa

ADISTANCIA.jpg

EDUCACION A DISTANCIA PARA GESTORES LITERARIOS DE SEMILLAS DE JUVENTUD SIGLO XXI: -Fundamentación filosófica, Principios, Propósito... Destinatarios, Temas/Ejes, Modalidad..., y Promoción/ Concursos -Continúa

mentedenio.jpg

PONENCIAS PARA EDUCADORES Series semanales. Hablar con los niños-LIDERES POR ENCIMA DE TODO El reto de la amistad infantil en el siglo XXIEl problema de los jóvenes es que carecen de carácter... Seis claves para entender en qué consiste la neuroeducación. Otras lecturas. Continúa

SEMILLASBEROLO.jpg

Estrategias Educativas para la Paz Verdadera-Preocupados con el creciente abandono de las Bellas Artes como un instrumento de Paz, los profesores de humanidades de una escuela rural en las afueras de Bogotá, Colombia, crearon el 1er. Semillero de Juventud Siglo XXI.Continúa

MONTESSORYPAZ.jpg

La educación de la Paz y la No Violencia-La educación para la paz no es una opción más sino una necesidad que toda institución educativa debe asumir. Continúa

educnadoloshijos.jpg

¿Estoy educando bien a mis hijos?En un mundo en el que la tecnología, el saber y los modos de vida cambian a un ritmo vertiginoso, muchos de los conocimientos que adquirimos en la escuela quedan obsoletos casi antes de que salgamos de ella. Continúa

laguerraylapaz.jpg

Es posible una educación para la paz? -La inminencia de un acuerdo político con la guerrilla de las Farc nos obliga reconstruir el tejido social desecho por la guerra. Nos exige recuperar la confianza perdida en los otros, que es una condición sine qua non para la convivencia pacífica..Continúa

hilda1.jpg

Taller de Escritura -EXPERIENCIA DEL TALLER DE ESCRITURA QUIPUCAMAYOCS La producción debe darse lentamente y tomarse tiempo para que cada uno de ellos.Hilda Augusta Schiavoni. Continúa

TEMA PARA UNA TERTULIA DE SEMILLEROS

SEMILLA.jpg

LOdivino.jpg

Angustia existencial-Sobre la blanca nieve del temible invierno/corre el porvenir del universo entero/y en el gélido aire del infinito yermo/cruzan sombras de siniestros tiempos. Continúa.

Mensajes al editor