Cuando queremos remitirnos a l futuro de los niños en este mundo, lo mejor es comenzar por el origen para que él mismo sea el sujeto transformador del mundo.
El origen más simple y plural es el de la simiente, de esa semilla que fue el germen del niño criado y engendrado con amor para gozar de un mundo de Paz. Fue engendrada en el útero por una combinación celular de gametos y espermas que fue creciendo generosa en su medio ambiente líquido dónde gozaba de la protección necesaria para ver la luz en las mejores condiciones de futuro.
Los primeros estímulos fueron los cambios... Hubo que respirar por sí mismo, un golpeteo en la espalda le abrió los pulmones y el llanto permitió que el aire pase... la luz fue otro de los nuevos fenómenos que tuvo que enfrentar... alimentarse...hacer pasar la leche materna a través de todo el cuerpo, digerirla y expelerla, fue otro de las variables notables a las que debió adaptarse y fue una vida palpitante que extendía sus manos y sus pies en busca de mantener ese contacto milagroso que era su antes y su después. 

Recordar las voces e imitar, fueron parte del juego de la vida y del crecer...los estímulos fueron y fueron naciendo y conformando un mundo...muy cercano...más lejano...su mundo.
Un mundo donde los sueños nacieron desde un extremo a otro, donde se engendraban los sueños de los padres y los sueños de la nueva simiente...como forma de dar vida propia, a la nueva vida,... la que fertilizaba en una tierra bien abonada...La mano supo de la boca y la boca del dedo y el dedo del nacimiento de los dientes...y entre dolores y risas fueron pasando las experiencias una detrás de otra

Los zapatos ya no entraban, señal de que crecía el pie, y se estiró....decía mamá con orgullo y papá se vanagloriaba que los pantalones le quedaban cortos y que el niño iba ser alto. ¡Que hablaba de corrido!!!... ¡Que aprendió a leer!... ¡Que pasaba las hojas de un cuento ....que ya contaba por sí mismo, su propio cuento!...así entro en contacto con la nueva esperanza de forjar un nuevo mundo....con valores...con dignidad...con trabajo...con Paz para todos...sin guerras....Apostando a la vida.  La vida es un arte y la actividad educativa una continua creación.

El educador pasa a ser parte de la educación formal. Ese maestro debe tener algo de artista, ser capaz de improvisar, de responder a situaciones nuevas, de interpretar la realidad. Su tarea no es imponer su personalidad, sino ayudar a esos niños y niñas a que desarrollen la propia a partir de sus condiciones.El conjunto de procedimientos de que se vale el arte y la ciencia son los recursos que el hombre utiliza para lograr determinados resultados, para alcanzar el objetivo, en especial el bienestar como lo sugiere Ortega y Gasset.

El bien cultural es uno de los sectores de la cultura objetiva de un pueblo o de la humanidad, Desde el punto de vista técnico representa el conjunto de progresos acumulados por el hombre. Un mundo de Paz, es un mundo donde las desigualdades dejan de ser prioridad.Los presupuestos gigantescos dedicados al armamentismo, se volcarán a la ciencia, a la tecnología, a la alimentación, a mejorar la salud y la estructura del planeta.

Mediando estas condiciones la inseguridad dejará de ser prioritaria ya que la misma es consecuencia de las grandes diferencias. El hombre será más altruista con los otros hombres y con el planeta.Pensar así da idea de un mundo utópico, a primera vista. La Paz no es una utopía, es un deseo universal al que debemos darle la dimensión que realmente tiene y las consecuencias podrán avalarse con el discurrir de los años y la vida.  Estas razones proyectan a muchas personas que dedican su vida en bien de la cultura, como agentes transformadores y movilizadores a respetar la vida humana. En su cosmovisión buscan las maneras de concientizar a los niños y a la juventud, para obtener un mundo de Paz. Porque valoran y valoramos la vida, la niñez, y al mundo mismo. Las guerras no solo destruyen territorios, oprimen a los seres humanos vencidos en la contienda y sus secuelas son imborrables.
Y como decía antes la vida es un arte y la actividad educativa una continua creación.Movidas por estas premisas varias organizaciones proyectamos nuestros esfuerzos como forma de crear conciencia de Paz a través del arte. Realizamos tareas artísticas, creativas, juegos, dialogamos, nos apropiamos de las plazas del barrio, soltamos globos blancos con mensajes de Paz.Realizamos concursos poéticos en la categoría niños y adolescentes, publicamos sus trabajos en un libro de papel y los premiamos con un 1ª Premio, como apoyo a la lecto escritura. Hemos realizado seguimientos y comprobado que la actitud de los niños y adolescentes seleccionados no sólo mejoran su predisposición al estudio sino que por carácter transitivo el grupo que lo rodea se siente estimulado.

Este tipo de actividades de una forma u de otra surge en todos los campos de la Cultura de Paz, en distintos puntos del mundo. Convencidos que los niños cambiaran el mundo.
Ellos son el presente y él futuro. Como dice Paul Freire una vez transformada la realidad opresora esta pedagogía dejara de ser del oprimido y pasará a ser la pedagogía de los hombres, en proceso permanente de liberación. 

gladyslopezpianesi@yahoo.com.ar>